Управление школой осуществляется в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации»от 29.12.2012г. №273-ФЗ на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развития личности, автономности и светского характера образования.
Управление школой осуществляется на основе сочетания принципов самоуправления коллектива и единоначалия.
В основу положена пятиуровневая структура управления.
Первый уровень структуры – уровень директора (по содержанию – это уровень стратегического управления). Директор школы определяет совместно с Советом школы стратегию развития школы, представляет её интересы в государственных и общественных инстанциях. Директор школы несет персональную юридическую ответственность за организацию жизнедеятельности школы, создает благоприятные условия для развития школы.
Директор школы – Кузнецова Юлия Геннадьевна.
На втором уровне структуры (по содержанию – это тоже уровень стратегического управления) функционируют традиционные субъекты управления: Совет школы, Педагогический совет, Родительский комитет, общее собрание трудового коллектива, Профсоюзный комитет.
Председатель Совета школы – Дороганова Елена Владимировна
Председатель Родительского комитета – Павлова Ольга Николаевна
Третий уровень структуры управления (по содержанию – это уровень тактического управления) – уровень заместителей директора. Этот уровень представлен также методическим советом. Методический совет– коллегиальный совещательный орган, в состав которого входят руководители школьных методических объединений.
Заместитель директора по УВР – Ермилова Мария Владимировна
Зам.директора по УВР (начальные классы) — Лахтикова Анна Олеговна
Заместитель директора по ВР – Матвеева Марина Валериевна
Заместитель директора по безопасности – Коваленко Виктор Анатольевич
Заместитель директора по АХЧ – Савельева Ольга Сергеевна
Четвертый уровень организационной структуры управления – уровень учителей, функциональных служб (по содержанию – это уровень оперативного управления), структурных подразделений школы. Методические объединения – структурные подразделения методической службы школы, объединяют учителей одной образовательной области.
ШМО учителей-предметников:
ШМО учителей русского языка и литературы – руководитель Флотская Наталья Владимировна.
ШМО учителей истории и обществознания — руководитель Поликарпова София Андреевна.
ШМО учителей начальных классов – руководитель Якимович Марина Николаевна.
ШМО учителей английского языка – руководитель Петушкова Юлия Евгеньевна.
ШМО классных руководителей среднего звена — руководитель Егорова Ирина Геннадьевна.
ШМО учителей физкультуры, ОБЖ, ОБЗР, музыки, ИЗО, технологии — руководитель Шако Ирина Андреевна.
Пятый уровень организационной структуры – уровень обучающихся. По содержанию – это тоже уровень оперативного управления, но из-за особой специфичности субъектов, этот уровень скорее можно назвать уровнем «соуправления». Иерархические связи по отношению к субъектам пятого уровня предполагают курирование, помощь, педагогическое руководство.
В школе созданы органы ученического самоуправления – актив школы.
Непосредственное управление школой осуществляет прошедший аттестацию директор. Директор несет ответственность перед государством, обществом, родителями и Учредителем за свою деятельность в соответствии с функциональными обязанностями, предусмотренными квалификационными требованиями и Уставом школы.
В целях урегулирования разногласий по вопросам реализации права на образование, в том числе при возникновении конфликта интересов педагогического работника, применения локальных нормативных актов, обжалования решений о применении к обучающимся дисциплинарного взыскания в школе создана Комиссия по урегулированию споров между участниками образовательных отношений.